Начальная школа. "Росток" vs "Интеллект Украины"

Мальчишки и девченки, а также их родители

кто учится по Интеллекту? Расскажите, чем руководствовались, когда соглашались на эксперимент? Из того, что я освоила, вот тут хорошая статья от логически мыслящего журналиста http://school.kharkov.ua/2012/07/schaste-ot-uma/  Ищу личный опыт, поделитесь

Собирались в Росток, но по результатам собеседования в школе, все учителя просто "поют" про Интеллект, что нам именно туда, и что лучше быть не может.

Росток нам оказался банально далек территориально. Да и про интеллект поболе насвистели в уши )

Сравнивать могу лишь со своим школьным опытом(обычной советской школы, а потом - очень продвинутой, со своей радикально индивидуальной программой).

* Отбор гениев - ну хз. Вроде бы ничего сверхспециального на тестировании не было, просто детей с высоким баллом отбирали.
По баллам же разбили на два класса.

* Телевизор - да. На уроках и после уроков много телевизора(мы купили за свои большой).

* Оценок нет. Только на английском(отдельный учитель) старая савецкая тётя иногда рассыпает "двойки" из рукава.

* Книжек и тетрадей нет. Есть тетрадокнижки, печатающиеся в Харькове и покупаемые родителями в школе(200-300 грн раз в месяц-полтора). В них много графики. Упор на визуальное восприятие присутствует.

* Очень много повторений. Задания типа "придумать слова на букву Н, написать их и нарисовать" с одной и той же буквой повторяются несколько раз. Вот как раз на букву Н мы за пару месяцев несколько раз придумывали новые слова.

* Задания на дом серьезные по объему. Вроде и нетяжелые, но много физически. Часа полтора-два,  а некоторые - три-четыре. Первое время с родителями, потому что сам не справится.

* Как мне показалось быстрочтение и быстрописание они не гонят. Я в конце первого класса читал 120 слов в минуту, а здесь они вообще не парятся.

* По математике много уравнений. Типа 17 - ... = 6. Я не помню когда в совшколах такое начиналось.

* Мы оставляем на продленку если тренировок нет и там ребенок все ДЗ делает с учительницей. Но приходит из школы совсем не измотанный.

* 99% успеха - учитель. В процессе перебора школ ребенок сам остановился на нашей учительнице, ну и с нашим выбором это совпало.
В классе нормальная атмосфера, уроки делаются наперегонки и не в напряг, в классе у всех свои чашки, после уроков и на продленке - чайные церемонии с дележом домашних печенек, игрушками в классе и подобными домашними вещами. Малой не устает совершенно.
По себе помню что после уроков в первом классе возвращался задолбанный. Хотя учительница мне нравилась, но вот несколько уроков меня выматывали

Про элиту и банкиров от журналиста - хз. Просто нормальная человеческая программа, ориентированная на мелких детей, а не на великовозрастных комсомольцев, берущих на себя социалистические обязательства.

Спрашивай что-то конкретное, а то важное у всех разное )

ПЫСЫ. Вспомнилось еще. Есть "Людина і світ" предмет. Учат материки, океаны и всякое более детальное, такое типа того что у меня было по географии ближе к пятому классу.

Полгода учимся в Интеллекте.

Программа - годная, интересная, не выматывающая, но работы много. Нужно помогать первые полгода, потом ребенок нормально сам все делает.
Много базовых вещей не зубрят, а проходят походя, обучение очень естественное.
Тесты - прикольные, много геймификации во всей программе.

Но учительница - древний совок с армейским воспитанием.
Как раз началась четверть - раздумываю, как бы объективно оценить ее способность работать в этом классе и что-то с этим сделать.

Отбор, как мне показалось по уровню детей, был достаточно номинальным - по крайней мере пара аутсайдеров из детского сада спокойно попали в класс "Интеллект".

Мій по Ростку шуршить. Ми поміняли 3 школи.(переїзди) є з чим порівнювати))
Я закінчив математичний клас на відмінно. Університет також. Але, чесно кажучи, іноді задачки і приклади мене ставлять в тупик. Задачу, котору своїми пострадянськими знаннями розв'язати інакше як лінийними рівняннями та диференціалами я не можу, дитина луськає об коліна на раз-два-три не використовуючи занадто складні методи))) Велика ставка на логіку. Багато задач треба розв'язати написавши алгоритм, не вдаваючись в механічні операції.
Гуманітарні науки теж відійшли від банального прочитав-зазубрив. Треба робити висновки, шукати додаткові матеріали в інтернетах та підручниках. Багало саме логічнох роботи. Вчать думати а не зубрити.
Важко, але цікаво і воно таки того варте. Але майте на увазі - не всі діти тягнуть. В звичайній школі малий вчився аби -як і мав відмінні оцінки, в росток відбирали 30 чоловік з більш ніж 100 дітей(іспити та співбесіда) і через рік 30% класу вже не витягує навантаження.

Второй год как в "Интеллекте". Попали можно сказать случайно. Хотели в школу получше чем возле дома. А там места только в Интеллекте оставались.
При наборе главное требование было чтобы умел читать.
Программа действительно интересная. Все подается в игровой форме. Оценок вот уже второй класс как нет, Только словесное поощрение. Добре, можеш краще и т.д. Ну и наклейки.
Соглашусь со всем что написал chief39, вот только с домашними заданиями у нас была проблема. В первом классе на домашку уходило практически все свободное время вечером. Оно все не то чтобы сложное, но объем действительно большой. Продленка в первом классе не помогала, т.к. учитель просто не контроллировала что они там делали, некоторые дети самостоятельно делали уроки на продленке, наш ни в какую, дишняя трата времени. Во втором классе сменили учителя и она занимается на продленке с детьми. Теперь другое дело, с продленки приходит с выучеными уроками.
Так что в данном случае очень сильно зависит от учителя.

Выводы об эффективности наверное пока рано делать, но сравнивая с тем как мы учились, я думаю что будет получше. Как минимум потому что не отбивают жедание учиться с первого класса. Их с первого класса учат тому, что мы учили во 2м 3м а то может даже и позже. Задания на логику не каждому взрослому под силу.  

Программа-программой, но самое важное это Учитель!

Росток не всем по зубам, начиная с 4-го класса, иногда на решение одной задачи тратим очень много времени , а потом много нервов на то что бы объяснить почему так, а не иначе. Логика+математика это конечно круто, но если ребенок что то не уловил или упустил, очень сложно в дальнейшем

Это просто у тебя логика испорчена интегралами, рядами Фурье и жизненным опытом  

Почитав остальные отзывы, еще раз добавлю что выбирайте еще и учителя.
У нас на продленке все делается. Причем не повзводно. Несколько человек играют, несколько учатся, кто-то идет переспросить у учительницы помощи. Но к 5-6 часам обычно все уже у всех сделано.
пысы: сегодня что-то в классе куролесили, потому что приезжаю забирать, а они по классу носятся в брюках и майках. А возле входа в класс, как кот, лежит весь одетый, но из другого класса. Я так понял что это у него перфоманс. Присталинетакойхъгнинебыло у нас такого не разрешали   Но малые вроде счастливы.

пыпысы: Главное - не болеть, тем более неделю или две. Иначе можно вешаться. Или брать короткий отпуск на домашнее задание.

а не практикует ли народ установку камеры со звуком в классе, для тех кто болеет чтоб дома могли сидеть и на компе смотреть и слушать уроки из класса? пора уже шагать в ногу со временем, даже если болеешь?!)

По теме - у нас росток (первый год) 80% выполняется в школе на продленке, оставшееся делаем дома, если не оставались на продленке а уходили на кружки.

О, как много всего наотвечали. Спасибо!

У нас продленки не будет, такая школа, т.е. вечера мои станут учебными... На учителя можно будет посмотреть уже с февраля, когда начнутся подготовительные занятия для "интеллетчиков" с будущим учителем пару раз в неделю.

Еще вот волнует перспектива после начальной школы. По какой программе дети будут учится дальше? По обычной? - тогда это печально... Знаю, что росток есть и дальше, и до старших классов, зависит от конкретной школы, дают ли они дальше росток, а вот с интеллектом дальше как? Что на это отвечают учителя?

А что за школа и где?

Оценок нет  в начальной школе до второго полугодия 2 класса. Нигде ))

Вопрос про школу из-за продленки или подготовки?

Бровары, 7-ая школа. Подготовка в класс "интеллект" у них начинается в феврале, собеседования в январе, класс будет к февралю сформирован, как-то так.
Продленка есть, но как-то там сложно... желающих больше, чем могут взять. И нам будет не нужна, надеюсь, что к сентябрю уже таки переедут бабушка  с дедушкой в Бровары.

А что с программой средней школы? Интеллект может на росток потом перейти в пятом классе, например?

У нас тоже продленка типа меньше чем желающих. Просто учителям часы насчитывают за часть детей. На продленке просто легче и быстрее уроки делает. И у родителей мозг не задолбан )
Я спрашивал не желает ли ребенок в нашу, но это таки далековато )

А что за Интеллект? Это который лицей Интеллект, на Харьковском (армянская + помещение киевской руси на гмыри) ?

IntenT, Интеллект это новая программа. В обычных школах есть 1-2 класса.

аа, понятно

Росток - это жесть! Третий класс, математика по Петерсону. Сейчас дочка (8 лет) изучает скорость и периметр параллелограмма. Я в ее возрасте еще черточки в тетради рисовал.

Marsianin, Если жесть, чё не переведёте на обычную программу?

Жесть потому, что мне страшно, что они будут изучать в 5 классе! Боюсь не потяну! Развитием ребенка вполне доволен.

Петерсон тётя кстати  Людмила Георгиевна)

Насчет тети в курсе. Не пойму только одного: росток рассчитан до 5 класса включительно (насколько я осведомлен), а что наши детки будут делать потом? Обычная математика им противопоказана!

Marsianin, есть и дальше, зависит от школы, во многих только в начальной

Всем привет
Ребята, вот и наша очередь подошла
В школе активно агитируют в программу "Интеллект-Украина"
Я так понимаю, что у многих уже есть свежие впечатления
Поделитесь?
Заранее благодарю )

olga, мы в результате пошли в Росток... На мой взгляд, сравнивая Интеллект и Росток, нельзя сказать, что какая-то лучше, а какая-то хуже... Обе современные, Росток более обкатанный, есть продолжение в средней школе, Интеллект новее и не уверена по какой программе они идут дальше по окончании начальных классов (поинтересуйтесь в своей школе). Если сильно сомневаетесь, то выбирайте по учителю, какой больше подойдет вашему ребенку.